to jest nowa strona w budowie, kliknij TUTAJ, aby wejść na obecną stronę fundacji
Czego potrzebuje mała wulwa? Przewodnik po zdrowiu intymnym twojej córki. Oto nasz nowy cykl: o higienie intymnej dziewczynek. Piszemy o tym, co często w rodzinach jest owiane wstydem i niedopowiedzeniami, a bywa wręcz tabu. Tymczasem ważne, aby tego tematu nie zostawiać! Zaczynamy tekstem Agi Szuścik, autorki książki GinekoLOGICZNIE, ekspertki fundacji SEXEDPL, szkoleniowczyni fundacji Rak’n’Roll
Myślicie, że edukacja ekonomiczna dziewczynek to tylko troska o „biedne dziewczynki”? Bzdura! To najlepsza i być może jedyna sensowna droga do zdrowego rozwoju ekonomicznego świata. W dodatku droga, na której korzystają całe społeczności i wspólnoty. Chcecie wiedzieć, jak to działa? Badacze i badaczki wyjaśniają - przeczytajcie!
O tym, jak wspólnie z córką oswajać AI, jak pomóc dzieciom odróżniać systemy łudzące od uczących i dlaczego kobiety nie powinny uciekać od używania i projektowania sztucznej inteligencji – mówi dra Ada Florentyna Pawlak, antropolożka technologii, prawniczka i historyczka sztuki, specjalistka w obszarze społecznych implikacji sztucznej inteligencji i transhumanizmu.
Jakie książki podsunąć córce, aby czerpała z nich moc? Co dzieje się z dziewczęcymi bohaterkami, gdy dorastają? Jaką cenę płacą za upiększanie świata innym? I co nam daje to, że odsłonią przed czytelniczkami swoją mroczną stronę? Z Karoliną Lewestam, filozofką, publicystką, pisarką i autorką książek dla dzieci, rozmawia Julia Skórzyńska.
O tym, jak dziewczynki mówią o posiadaniu i porównywaniu się, o sprzecznych komunikatach, jakie dają dorośli, i o tym, jak stereotypy dotyczące płci wkradają się do dziecięcych portfeli – mówi Anna Błaszkiewicz, wiceprezeska Fundacji Kosmos dla Dziewczynek i jedna z prowadzących Dziewczyńskiej Debaty na temat pieniędzy.
Dziewczyny mówią wprost, że pretekstem do seksistowskich komentarzy nauczycieli może być krótka koszulka czy makijaż. Bywa, że na praktykach w zakładach pracy ktoś rzuci: „zobacz, jaka czarna szprycha idzie”. Nie mają czasu na odpoczynek, a ich zaangażowanie polityczne jest źle widziane. To wszystko sprawia, że uczennice (ale i uczniowie) szkół branżowych czują, że są uważani za obywatelki i obywateli drugiej kategorii. O tym, jak wygląda polska szkoła przetrwania, opowiada Marta Cwalina – badaczka, która wraz z Przemysławem Sadurą przeprowadziła badania w 14 polskich szkołach branżowych. Wyniki można przeczytać w raporcie "Szkolna autokracja", wydanym przez Fundację Civis Polonus.
Co to jest praca emocjonalna? Według jej przeciwników praca emocjonalna to nowy, modny koncept w stylu: co jeszcze wymyślą feministki. A jak to widzi Rose Hackman, autorka książki "Emotional Labor. The Invisible Work Shaping Our Lives and How to Claim Our Power" [Praca emocjonalna. Niewidzialna praca, która kształtuje nasze życie oraz jak odzyskać swoją moc] (2020)?
Nastolatki w Polsce mogą legalnie uprawiać seks od 15. roku życia, ale młoda dziewczyna do ginekologa musi przyjść z rodzicem. Dopóki nie jest pełnoletnia, nie może uzyskać antykoncepcji bez zgody opiekuna. W Polsce cały czas obowiązuje model edukacji seksualnej oparty na abstynencji, ascezie i zakazie, mówimy o seksualności jako czymś nieczystym i wstydliwym, a jednocześnie prawie co piąte dziecko miało mniej niż 10 lat, gdy po raz pierwszy zetknęło się z pornografią w sieci. Jak poruszać się w takich skrajnościach, by wychować córkę do zdrowych relacji seksualnych? Co trzeba zmienić w edukacji seksualnej i czy warto rozmawiać o ciele i seksie w rodzinie? Odpowiedzi na te pytania udziela socjolożka dr Krystyna Dzwonkowska-Gdula, która zajmuje się naukowo tematem seksualności młodych ludzi.
Co zrobić z 8 marca? Przyjąć tulipany i czekoladki, mieć ambiwalentny stosunek, a może stwierdzić, że „nie świętujemy, koniec kropka”, i apelować o równość płci każdego dnia. Międzynarodowy Dzień Kobiet, którego historia sięga już ponad 100 lat, budzi dziś dużo emocji. Przyjrzała się im Aleksandra Dzierżawska, trenerka, która od lat prowadzi warsztaty o stereotypach. W osobistym eseju opisuje swoje potyczki z Dniem Kobiet.
Co robią naszym córkom nacechowanie seksualnie słowa wypowiadane przez dorosłych, dwuznaczne uwagi, żarty i sugestie? Do jakich relacji prowadzą i jaki obraz postrzegania siebie w nich budują seksistowskie żarty rówieśnicze? I jak w związku z tym przygotowywać córkę do budowania zdrowych relacji? Co możemy zrobić, żeby dziewczynki miały siłę do stawiania granic i nie przyzwalały na naruszanie ich intymności? Jak możemy je wesprzeć, w momencie kiedy, jak mówi seksuolożka dra n. med. Justyna Holka, „przemoc emocjonalna lub mikroagresja o podtekście seksualnym bywa akceptowana w wielu środowiskach”. W tym szkolnym.
O FUNDACJI
Oddolnie, siłami kilkunastu kobiet, powstała w Polsce niezwykła inicjatywa – Fundacja Kosmos dla Dziewczynek, która ma na celu wzmacnianie wiary dziewczynek w siebie i wspieranie ich rozwoju.
Narzędzia do marketingu online dostarcza:
Partnerem technologicznym jest:
INFORMACJE
KONTAKT
ADRES KORESPONDENCYJNY
Fundacja Kosmos dla Dziewczynek
ul. Kukiełki 7
02–207 Warszawa
REGON: 366883734
NIP: 9512433190
KRS: 0000669613
KONTO
mBank 04 1140 2004 0000 3302 7681 9132
© 2026 Kosmos Dla Dziewczynek. Wszelkie prawa zastrzeżone.
